# Lehrplan der Landwirtschaftlichen Fachschule, Fachrichtung Landwirtschaft und Landschaftspflege, Änderung 5. Verordnungder Landesregierung über eine Änderung des Lehrplanesder Landwirtschaftlichen Fachschule,Fachrichtung Landwirtschaft und Landschaftspflege Auf Grund der §§ 15 und 24 des Landwirtschaftlichen Schulgesetzes, LGBl. Nr. 14/1979, in der Fassung LGBl. Nr. 47/1996, wird verordnet: Die Verordnung über den Lehrplan der Landwirtschaftlichen Fachschule, Fachrichtung Landwirtschaft und Landschaftspflege, LGBl. Nr. 36/1997, wird wie folgt geändert: „IV. Abschnitt Stundentafelfür die Landwirtschaftliche Fachschule,Fachrichtung Landwirtschaft und Landschaftspflege Wochenstunden Jahresstunden Schulstufe 1. 2. 3. 4. 1. Pflichtgegenstände A. Allgemeinbildender Unterricht Religion 1 1 1 – Deutsch 3 2 2 – Englisch 1 1 1 – Mathematik 2 1 – – Lebenskunde und Gesundheitslehre 1 – 1 20 Chemie, Ökologie und Umweltschutz 2 2 – 20 Wirtschaftskunde und Marktlehre 1 – – – Politische Bildung und Landeskunde 1 – 2 20 Rechtskunde – 1 2 30 Maschinschreiben und Textverarbeitung 1 – – – Informatik – 2 2 30 Musische Bildung 1 1 1 – Leibesübungen 2 1 1 – B. Fachtheoretischer Unterricht Bodenkunde 1 – – – Landschaftspflege – – 2 30 Landschaftsbau und Vermessungskunde – – – 20 Landschaftsentwicklung und -geschichte – – – 25 Pflanzenbau 3 3 2 45 Gemüsebau und -verwertung – 1 – – Biolandbau – – – 15 Obstbau 2 2 – – Waldwirtschaft 2 1 – 15 Nutztierhaltung und -zucht 3 4 3 – Tierheilkunde – – 1 – Milchwirtschaft – – 2 – Alpwirtschaft – – 1 15 Landtechnik und Arbeitswirtschaft 2 4 2 – Baukunde – – 2 20 Betriebswirtschaft und Rechnungswesen – 4 3 65 Marketing – 1 1 – Tourismuswirtschaft – – – 30 Verfügungsstunden – – 1 40 C. Praktischer Unterricht*) 11 8 7 Landschaftspflege – – – 60 Pflanzenbau x x – – Obstbau x x – – Waldwirtschaft x x x – Nutztierhaltung und -zucht x x – – Fleischgewinnung und -verarbeitung – – x – Melken und Stallpraxis x x – – Milchverarbeitung – – x – Landtechnik x x x – Holzbearbeitung x x x – Metallbearbeitung x – – – Baukunde – – x – Betriebswirtschaft und Rechnungswesen – x x – Marketing – – x – Summe der Stunden 40 40 40 500 *) Die Stunden werden entsprechend den Erfordernissen des Lehrplanes, der Jahreszeit und der Lehrzeitanrechnung auf die mit „x“ markierten Fächer aufgeteilt. 2. Freigegenstände Gesang 1 1 1 – Fremdsprache 1 1 1 – Instrumentalmusik 2 2 2 – Maschinschreiben und Textverarbeitung – 1 1 – Informatik 1 1 1 – Kochen – – 4 – Bienenkunde 1 – – – Pferdewirtschaft 1 2 – – Werken mit verschiedenen Werkstoffen 2 2 2 – Schweißen – – 3 – 3. Unverbindliche Übungen Leibesübungen 2 2 2 – Musische Bildung 1 1 1 – Schulspiel und Tanz 2 2 2 – 4. Praktika A. Wahlpflichtpraktika Hofpraktikum, Jeweils eines dieser Praktika ist als Werkstättenpraktikum, Wahlpflichtpraktikum im Ausmaß von Hof- und Werkstättenpraktikum: 160 Jahresstunden im Anschluss an das erste Unterrichtsjahr und von 140 Jahresstunden vor dem zweiten Unter- richtsjahr zu belegen. B. Pflichtpraktika Fremdpraktikum: Das Fremdpraktikum im Ausmaß von 13 Wochen ist zwischen dem zweiten und dritten Unterrichtsjahr in der Zeit von Anfang Juni bis Ende Oktober zu absolvieren. Forstpraktikum: Das Forstpraktikum im Ausmaß von drei Wochen ist nur für Schüler vorgesehen, die glaubhaft eine forstwirtschaftliche Anschlusslehre anstreben. Es wird im Anschluss an das zweite Unterrichtsjahr absolviert. Für diese Schüler verkürzt sich das Fremdpraktikum um drei Wochen. Das gesamte Unterrichtsausmaß und dessen Aufteilung auf die einzelnen Schulstufen enthält die Verordnung über Organisation und Schulzeit der landwirtschaftlichen Schulen.“ „Lehrstoff 4. Schulstufe Prinzipien einer nachhaltigen Gesellschaft K Auswirkungen des gesellschaftlichen Wertewandels auf Natur und Landschaft K Brauchtumspflege E Nachhaltigkeit der Landwirtschaft als gesell- schaftlicher Konsens K Naturverständnis als wichtiger Faktor der Persönlichkeitsformung E Gesprächsführung, Konfliktbewältigung K Qualität des menschlichen Lebensraumes und Wohlbefinden K Heilwirkung von Pflanzeninhaltsstoffen K“ „Lehrstoff 4. Schulstufe Stabilität, Belastbarkeit und Selbstregulation von Ökosystemen (Ökologisches Gleichgewicht) K Empfindliche Ökosysteme und ihre Stoffkreisläufe K Abiotische Auswirkungen der Bodennutzung auf Agrarökosysteme K Landwirtschaftliche Bodennutzung und biotische Faktoren K Ökologie der Hydrosphäre K Siedlungsökologie (Dorf-/Stadtökologie) E Ökosystem-Management E Aktuelle ökologische Probleme E“ „Lehrstoff 4. Schulstufe Landeskunde: Vorarlberg als Naturraum (Biotope, Schutzgebiete, Natur- und Kulturdenkmale) K Bedeutung der Biotopflächen des Landes K Natur- und Landschaftswandel in Vorarlberg K Landschaftsökologische Gliederung und Strukturanalyse Österreichs K Umwelt- und Naturschutzpolitik: Umweltpolitik auf kommunaler, nationaler und internationaler Ebene K Konflikte und Gemeinsamkeiten zwischen Agrar- und Umweltpolitik E Auswirkungen der ,Gemeinsamen Agrarpolitik‘ der EU, internationaler Organisationen (z.B. WTO) und internationaler Entwicklungen auf die europäische Landschaft K Bedeutung von Institutionen des Landschafts- und Naturschutzes K Raumordnung: Grundsätze und Ziele der Raumordnung K Regionalisierung umweltverträglicher Raumordnungs- konzepte K Entwicklungs- und Raumordnungsaufgaben im Alpenraum E“ „Lehrstoff 4. Schulstufe Rechtsinstrumente des Landschafts- und Natur- schutzes (Arten-, Gebiets-, Geotopschutz) K Umweltschutzgesetzgebung der EU E Raumordnungsgesetzgebung K Gemeindebedienstetengesetz K Umweltauflagen (,Sozialpflicht‘ des Eigentums) E Verfügungsrechte über Umweltgüter K Bauen und Wirtschaften in Schutzgebieten K Trägerschaften für Landschaftspflege und Naturschutz K Rahmenbedingungen des Vertragsnaturschutzes K Förderungsinstrumente für landschaftspflegerische Leistungen K“ „Lehrstoff 4. Schulstufe Entwicklung von Vorlagen (Tabellen, Vordrucke usw.) für landschaftspflegerisches Betriebsmanagement K Anwenderprogramme für die ,grüne Branche‘ K Informationsbeschaffung über den PC K Umweltinformationssysteme in der Landschaftsökologie K Vernetzte Organisation von Landschaftspflegeverbänden und ähnlichen Fachverbänden K Grundsätze des Computer Aided Design (CAD) K Einlesen von CAD-Plänen K“ „Lehrstoff 4. Schulstufe Geschichte der Landschaftspflege K Passive und aktive Landschaftspflege K Entwicklungs- und Erhaltungspflege, Maßnahmen im Überblick K Pflegemaßnahmen: Pflege von Gehölzbeständen in freier Landschaft K Pflege ausgewählter agrarischer Ökosysteme E Pflege ländlichen Siedlungsraumes K Pflege von Straßenbegleitgrün E Pflege von Gewässern K Pflege historischer Kulturlandschaftselemente K Pflege ausgewählter Biotope K Projekt: Entwicklung eines Pflegekonzeptes K“ Lehrstoff 4. Schulstufe Übertragung von Plandaten auf die Fläche (Höhenmessung, Flächenmessung, Nivellement, Ausstecken usw.) K Materialien im Landschaftsbau K Schutzmaßnahmen in der Landschaft (Erosionsschutz, Hangsicherung, Staubschutz, Lärmschutz usw.) K Sicherungsarbeiten in freier Landschaft E Landschaftsbau an Gewässern K Landschaftsbauliche Maßnahmen an Verkehrswegen K Wegebau E Trockenmauerbau E Anlage künstlicher stehender Gewässer E Kulturtechniken für den Erhalt wertvoller Landschaftsausschnitte K Sondermaßnahmen (Rekultivierung von Erd- und Gesteinsaufschlüssen, Umgang mit Altlasten) E Lehrstoff 4. Schulstufe Sektorale Leitbilder: historisches Leitbild, ästhetisches Leitbild, biotisches Leitbild, ,Natur‘ als Leitbild, abiotisches Leitbild, Nutzungsleitbild K Ansprüche an ein nachhaltiges Leitbild K Prinzipien einer nachhaltigen Landschaftsentwicklung K Dynamik von Landschaften K Einflussnahme des Menschen auf die Landschaft K Vegetationsgeschichte und -dynamik K Naturraumpotential einer Landschaft E Landschaftsentwicklung und Brache E Umweltqualitätsziele K Agrarreformen und Landschaft E Instrumente der Landschaftsentwicklung (Beispiele aus europäischen Nachbarländern) E“ „Lehrstoff 4. Schulstufe Pflanzliche Lebensformen und ihre Handels- qualitäten K Pflanze und Standort K Vegetationsgliederung (zonal, regional, horizontal, vertikal) K Ausbreitungsmechanismen von Pflanzen K Pflanzengemeinschaften Vorarlbergs K Zeigerpflanzen und Bioindikatoren E Funktionen heimischer Gehölze K Vertiefende Auseinandersetzung mit Gehölzen E Wildstauden und ihre Verwendung K Vegetationskomplexe ausgewählter Biotope E Pflanzungen in der freien Landschaft K Pflanzungen im Siedlungsbereich K Geotypen, HPNV (Heutige Potentiell-Natürliche Vegetation), Autochtonie K Gewinnung autochtonen Pflanzmaterials E“ „Lehrstoff 4. Schulstufe Wesensmerkmale des Biolandbaus K Umstellung auf biologische Bewirtschaftung K Leistungsabgeltungen im Biolandbau K Projekt: landschaftspflegerische ,Abfallprodukte‘ im Stoffkreislauf biologischer Landwirtschaft (Ideen und Studien) K Förderung der biologischen Vielfalt im Rahmen der Bewirtschaftung E Räumliche Anordnung von Kulturen in Abhängigkeit von Landschaftsstrukturen und Geomorphologie E Verarmung an Arten und Sorten von Kulturpflanzen E Schutz genetischer Ressourcen bei Kulturpflanzen E“ „Lehrstoff 4. Schulstufe Schutzfunktionen des Waldes für abiotische und biotische Ressourcen K Prinzip einer Lebensgemeinschaft (Biozönose) am Beispiel Wald K Nachhaltige Entwicklung der Lebensgemeinschaft Wald K Biotoppflege im Wald K Pflege spezieller Waldbiotope E Artenschutz im Wald (Habitatpflege) K Erholungswaldbewirtschaftung K Zeigerwert von Waldbodenpflanzen E Wald als nachwachsende Energie- und Rohstoffquelle E“ „Lehrstoff 4. Schulstufe Beitrag der Alpwirtschaft zur Erhaltung traditioneller alpiner Kulturlandschaft K Geschichte der Alpwirtschaft E Traditionelle Bewirtschaftung der Alpen E Alpwirtschaft in Schutzgebieten K Nachhaltige Entwicklung des Alpenraumes E Landschaftspflege gegen Landschaftsverlust im Alpenraum (Problem der Sozialbrache) E Auswirkungen einer Alperschließung auf Natur und Landschaft E Alpe als ökologische Einheit K Naturwerte der Alpen K“ „Lehrstoff 4. Schulstufe Baustoffe des Landschaftsbaus K Grundlagen des Landschaftsbaus (Bauphysik, Statik) K Bauen unter extremen Umweltbedingungen (Nässe, Kälte, Frost) K Regionale Baustile, Denkmalschutz K Alternative Bauformen, herkömmliche Baustoffe, innovative Architekturen K Bauen in freier Landschaft, Landschaftsbild E Energiebilanz von Baukörpern E Modelle zur alternativen Energieversorgung E Abwassertechnik K Alternative Baustoffe aus Pflanzen E Baustoffrecycling E Technische Hilfsmittel bei landschaftspflegerischen Maßnahmen K Spezialkonstruktionen bei Landmaschinen für Landschaftspflegemaßnahmen in Extremsituationen E“ „Lehrstoff 4. Schulstufe Umwelt und Ressourcenökonomik K Bewertung von Pflanzen und Ökosystemen K Leistungsverzeichnis und Aufgabenerfüllung K Wettbewerbsfähige Entwicklung umweltorientierter Landwirtschaft K Alternativen zur Intensivierung und deren Finanzierung K Rentabilität landschaftspflegerischer Tätigkeit K Kalkulation mit ,freien‘ Gütern K Marketing-Projekt: Modelle für die Einbindung landschaftspflegerischer Aktivitäten in sozioökonomische Systeme K Öffentlichkeitsarbeit und Mittelbeschaffung für landschaftspflegerische Vorhaben K Vermarktung landschaftspflegerischer ,Nebenprodukte‘ K“ „Lehrstoff 4. Schulstufe Bedeutung des Tourismus für Vorarlberg und Österreich K Projekt: umweltorientierte Konzeption und Organisation von Erholungsräumen K Struktur und Motive von Urlaubern in der österreichischen Erholungslandschaft K Bedeutung der natürlichen Ressourcen einer Landschaft für deren Erholungswert K ,Marktfähige‘ Landschaften K Schutzgebiete/Gebietsschutz und Erholungstourismus K Belastungsgrenze von Erholungslandschaften K Grundsätze des ,Sanften Tourismus‘ K“ „Lehrstoff 4. Schulstufe Aufnahme der naturräumlichen Situation eines Landschaftsausschnitts (Leitbild und Zielformulierung) K Vermessungsübung K Pflege von Gehölzbeständen in der freien Landschaft K Landschaftsbauliche Maßnahmen an Gewässern K Landschaftsbau und -pflege an Verkehrswegen K Schutzpflanzungen in der Landschaft K Pflege eines ausgewählten Biotoptyps E Repositionspflanzung bzw. Pflanzenkläranlage E Gebäudebegrünung mit Pflanzen E Umgang mit heimischen Wildstauden K Gestaltungsbeispiel Gehöft K Bewertung der Maßnahmen und Erfolgskontrolle K Aufzucht autochtonen Pflanzmaterials K Projekt: projektbegleitende Öffentlichkeitsarbeit K“