Commentaires: Art. 3

La maturité professionnelle fédérale vise notamment à rendre les personnes en formation aptes:
1. à suivre des études dans une haute école spécialisée et, ce faisant, à se préparer à assumer des tâches exigeantes dans l’économie et la société;
2. à appréhender et à comprendre le monde du travail et ses processus complexes et à s’y intégrer;
3. à penser leurs activités et leurs expériences professionnelles dans leurs relations avec la nature et la société;
4. à exercer leur responsabilité à l’égard d’eux-mêmes, d’autrui, de la société, de l’économie, de la culture, de la technique et de la nature;
5. à s’ouvrir à l’acquisition de nouveaux savoirs et à développer leur imagination et leur capacité à communiquer;
6. à faire le lien entre les savoirs acquis et leurs expériences générales et professionnelles, et à mettre ces savoirs à profit pour le développement de leur carrière professionnelle;
7. à se faire comprendre dans deux langues nationales et en anglais, et à comprendre le contexte culturel lié à ces langues.
L’enseignement menant à la maturité professionnelle vise:
1. à favoriser chez les personnes en formation la capacité à structurer leurs savoirs de manière systématique sur la base de leurs compétences axées sur la profession et de leurs expériences professionnelles;
2. à permettre aux personnes en formation d’acquérir une certaine ouverture d’esprit et une maturité personnelle;
3. à encourager l’apprentissage autonome et durable, le développement global et le travail interdisciplinaire des personnes en formation.